2/10軟硬體互動設計

2018/Feb/10
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隨著競賽Mentor課程已進展至倒數階段,課程安排也更具備了挑戰性與實作性質
同時更是見證參賽者們自Mentor1以來的成長時刻!
今日邀請 台灣互動設計協會/李德俊-紅豆(理事長)
帶領參賽者們聚焦於軟硬體互動設計的概念教學。
老師再次強調設計思考(Design Thinking)的重要
及其流程:同理心、定義、發想、原型、測試
並以使用者為中心,始於訪談/傾聽,並於測試時蒐集回饋。
老師同時分享他拜訪互動設計之父Alan Cooper時的收穫
老師認為提出有意義的解決方案須要符合3要件:
1.功能,是否能達成使用者的需求。
2.情感,是否貼合了使用者的情緒。
3.意義,使用者經驗對本身有意義。
經過上午豐富的課程後,隨之而來的下午工作坊
紅豆老師同樣準備了大量素材讓參賽者們躍躍欲試
老師結合了使用者訪談、不同軟硬體設備的操作解析
引導參賽者們評估技術可行性、情境合理性並開啟實作
看著老師帶來的豐富教具,完全切合「Learning by Doing」精神!
從參賽者們熱切地討論氛圍中,小編完全感受了今日課程的挑戰及樂趣!
工作坊的最後由各組個別分享充滿創意與未來性的提案,儘管需要大量想像力XD
但想像力是開啟未來的鑰匙,希望大家都能保有想像力,並時時蒐集相關物件與討論發想
也許台灣的Elon Musk就在你我身邊呦!